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Suite à la migration du blog d’Eklablog vers WordPress, je suis en pleine maintenance (réparation des liens cassés, remise en page), certains articles sont donc à l’état brut suite à la migration, merci de votre compréhension.

[Outils] Classeur du remplaçant

Mon classeur du remplaçant comporte 4 onglets :

  1. le carnet de zil de Classeur d’école complété par les progressions par niveau
  2. le modèle du cahier-journal-remplacement-court à laisser rempli au PE , penser à garder une copie dans le classeur comme suivi de cahier journal (cela permet de savoir les activités effectuées si un nouveau remplacement est prévu dance cette classe et de conserver une trace du travail effectué en cas d’inspection).
  3. les fiches mensuelles de l’IA de mon département avec le récapitulatif des horaires effectués dans les écoles signés par chaque directeur.
  4. des feuilles vierges pour écrire tout commentaires ou remarques nécessaires

[Outils] Cahier de roulement

Je l’ai déjà évoqué dans l’article outils des élèves mais je voulais faire un article spécial pour le cahier de roulement, car je trouve cet outil vraiment super.

Cahier de roulement Le cahier de roulement, mais qu’est-ce donc?

 

C’est le cahier du jour de la classe. Chaque jour, à tour de     rôle, un élève utilise le cahier de roulement  comme  cahier du jour. C’est en sorte le cahier témoin de ce qui a été fait en classe (pour les absents, pour l’inspecteur., pour le remplaçant… sans monopoliser un cahier du jour d’un élève), témoin aussi de la façon de travailler de tous les élèves successivement, c’est aussi une manière ponctuelle pour chaque élève de faire un effort d’application au travail. Pour ma part, je le  présente aux parents aux rendez-vous de mi-année, ils peuvent ainsi situer l’évolution des travaux de leur enfant parmi ceux des autres élèves… C’est un cahier à garder par le PE en fin d’année, comme une sorte d’archive. (l’idée vient de ).

[Affichage] Coopération

Affichage format A4 pour la coopération dans la classe.

Affiches Celui qui aide/Celui qui se fait aider, qui rappelle les idées forces de la coopération. Le mieux est d’amener les élèves à trouver eux-mêmes ces idées forces et de le compléter/modifier si besoin. (tirées de ‘Apprendre avec les pédagogies coopératives’ Sylvain Connac ESF éditeur.)

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[Outils] Fiche de prep

Voilà plusieurs fichiers : (format pdf)

exemple1-ficheprep. Un exemple de l’une de mes fiches de préparation d’une séance de conjugaison en CE1.

exemple2-ficheprep. Un exemple de l’une de mes fiches de préparation d’une séance de mathématiques en CE1.

  un check-up pour rédiger une fiche de prep sur le site matières d’école.

  trois fichiers d’aide à la rédaction d’une fiche de prep :
fichier a de Jean-Luc Mercier, conseiller pédagogique (source http://ressources.doc.free.fr).  
Les fiches de J-C Rolland proposées en téléchargement sur ce site me sont également très utiles pour rédiger mes prep. Jetez-y un coup d’oeil, c’est un travail que je trouve très intéressant .

fichier b de Jean-Luc Mercierfichier c
Ces deux fichiers étaient mis en ligne sur le site prepaclasse.net mais le site n’existe plus.

  les différentes phases d’une séquence (document de « Fred » mais je ne trouve plus le site d’origine)
  les différentes phases d’une séquence en maternelle des conseillers pédagogiques d’Orly-Choisy.

Pour les différents documents, je n’ai pas tous les noms des auteurs! ou des sites hébergeurs si vous reconnaissez votre travail n’hésitez pas à vous signaler!